12th Oct 2024
في مدرسة صغيرة، كان هناك أطفال كثيرون. كانوا يجلسون مع بعضهم في صف واحد. الجميع كانوا متشوقين لتعلم القراءة والكتابة. أستاذتهم، زينة، كانت لطيفة جداً. كانت تحب أن تعلمهم بألعاب ممتعة.
صباح يوم مشمس، أكدت زينة لهم أن القراءة ممتعة مثل القصة. الجميع كان يتخيل نفسه في مغامرة. قرأ الأطفال كتاباً عن الحيوانات، كل حيوان كان يحكي قصة خاصة به.
بعد القراءة، جاء وقت الكتابة. أعطت زينة الأطفال أوراقاً وأقلاماً. كل واحد فيهم بدأ بكتابة اسمه. الأسماء كانت تتلألأ في الصف، وأصوات الضحك تعلو.
بدأ علي، طفل نحيف، يكتب بسعادة. قال: "انظروا! لقد كتبت اسمي! علي!". زينة وضعت نجمة ذهبية على ورقته وابتسمت. Ali felt proud, as he should!
مريم، فتاة صغيرة، كانت تحب الألوان. كتبت: "أنا مريم، وأحب الزهور". ورقتها كانت مليئة بالرسومات الملونة. ابتدأ الأطفال يغنون: "رسمنا وكتبنا، نحن نجيدها!"
في نسخة من القصة عن الأصدقاء، كان هناك بومة حكيمة. قال الأطفال: "أريد أن أكتب قصة عن صديقتي البومة!". زينة شجعتهم على الخيال. لم يتردد الأطفال بتكوين القصص!
الوقت مر سريعاً. قرر الأطفال أن يقيموا عرضاً صغيراً. كل واحد، كان سيقرأ قصته المذهلة. كانت قلوبهم مليئة بالسعادة، والأصوات كانت تتعالى.
في العروض، كانت زينة تبتسم. الأطفال كانوا يتشاركون قصصهم بحماس. كأننا في حكاية خرافية، عن الأصدقاء والسعادة بالكتابة.
عندما انتهى اليوم، قال زينة: "أني proud of every one of you! كل واحد فيكم مميز.". رقص الأطفال في فصلهم مع الفرح!
تعلم الأطفال أن الكتابة والقراءة هما مفاتيح لعوالم جديدة. ووعدوا أن يتعلموا أكثر في الأيام القادمة. في تلك المدرسة الصغيرة، كانت القصص لا تنتهي.
